國立臺灣師範大學辦理113學年度公立國民小學現職教師雙語增能學分班實施計畫
主旨:有關本縣委託國立臺灣師範大學辦理「113學年度公立國民小學現職教師雙語增能學分班實施計畫」,請貴校薦派學科教學表現優異之教師參加,並延長收件報名日期至113年12月26日止,請查照。
說明:
一、依據本縣立勝利國民中學113年12月4日勝中英資字第1133300138號函及本局113年11月13日教學字第1135050605號函(計達)續辦。
二、旨案係推動本縣2030雙語教育之重要執行方案,為提升本縣現職公立國小教師雙語教學專業,本局委託國立臺灣師範大學規劃並開設國民小學雙語增能學分班1班。
三、旨揭學分班採沃土模式雙語教學,重視學科本質,適當時機添加英語,增加學生「使用」英語機會,請各校務必積極薦派表現優異之教師參加。24班(含)以上,每校務必薦派1至2員參加;12班(含)以上,每校務必薦派1員參加;班級數 11 班 (含)以下,鼓勵報名參加。
四、旨案實施方式:
(一)課程內容:分為三階段實施,包括正式課程6學分,每學分上課18小時,共計108小時;課程結束後,另安排課程實踐進行公開說觀議課及課程反思,完成回流學習與成果分享,共9小時。
(二)開班起訖日:於114年3月4日起至114年6月10日止(未含觀議課),部分課程將依進修教師任教學科領域分組授課,詳細課表請見實施計畫,上課日期依實際授課情況彈性調整。
(三)招生人數:招收1班次,每班次30人。
(四)上課地點:新竹縣立勝利國民中學。
(五)學分費:由新竹縣政府教育局全額補助。
五、本案相關招生訊息摘述如下:
(一)招生對象:新竹縣公立國民小學現職教師且具備國民小學階段合格教師證書,並達到CEFR架構之B1 級(含)以上之正式教師優先錄取。
(二)凡符合報名資格者,延長收件至113年12月26日(星期四)止,請線上填寫表單並上傳相關文件。核章報名表正本郵寄至英語教育資源中心(勝利國民中學。地址:302新竹縣竹北市智慧一路101號,信封外請註明「雙語學分班報名」。
(三)報名連結:https://forms.gle/ZRgzfshmBZLQkcNT8
(四)錄取通知:
1、時間:114年1月10日(星期五)(暫定)
2、方式:報名文件經審核後,將以正式函文錄取名單至各校,並公告於英語教育資源中心網頁最新消息,未錄取者不另行通知。
六、本局同意核予參與人員於修習旨揭學分班期間公(差)假登記,課務派代。
七、本案聯絡人:英語教育資源中心承辦人巫郁茹教師(03-6561113分機577)。
八、檢附實施計畫1份。
說明:
一、依據本縣立勝利國民中學113年12月4日勝中英資字第1133300138號函及本局113年11月13日教學字第1135050605號函(計達)續辦。
二、旨案係推動本縣2030雙語教育之重要執行方案,為提升本縣現職公立國小教師雙語教學專業,本局委託國立臺灣師範大學規劃並開設國民小學雙語增能學分班1班。
三、旨揭學分班採沃土模式雙語教學,重視學科本質,適當時機添加英語,增加學生「使用」英語機會,請各校務必積極薦派表現優異之教師參加。24班(含)以上,每校務必薦派1至2員參加;12班(含)以上,每校務必薦派1員參加;班級數 11 班 (含)以下,鼓勵報名參加。
四、旨案實施方式:
(一)課程內容:分為三階段實施,包括正式課程6學分,每學分上課18小時,共計108小時;課程結束後,另安排課程實踐進行公開說觀議課及課程反思,完成回流學習與成果分享,共9小時。
(二)開班起訖日:於114年3月4日起至114年6月10日止(未含觀議課),部分課程將依進修教師任教學科領域分組授課,詳細課表請見實施計畫,上課日期依實際授課情況彈性調整。
(三)招生人數:招收1班次,每班次30人。
(四)上課地點:新竹縣立勝利國民中學。
(五)學分費:由新竹縣政府教育局全額補助。
五、本案相關招生訊息摘述如下:
(一)招生對象:新竹縣公立國民小學現職教師且具備國民小學階段合格教師證書,並達到CEFR架構之B1 級(含)以上之正式教師優先錄取。
(二)凡符合報名資格者,延長收件至113年12月26日(星期四)止,請線上填寫表單並上傳相關文件。核章報名表正本郵寄至英語教育資源中心(勝利國民中學。地址:302新竹縣竹北市智慧一路101號,信封外請註明「雙語學分班報名」。
(三)報名連結:https://forms.gle/ZRgzfshmBZLQkcNT8
(四)錄取通知:
1、時間:114年1月10日(星期五)(暫定)
2、方式:報名文件經審核後,將以正式函文錄取名單至各校,並公告於英語教育資源中心網頁最新消息,未錄取者不另行通知。
六、本局同意核予參與人員於修習旨揭學分班期間公(差)假登記,課務派代。
七、本案聯絡人:英語教育資源中心承辦人巫郁茹教師(03-6561113分機577)。
八、檢附實施計畫1份。
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